我的大女兒今年一年級，自小就好學，對身邊的事物都很好奇，很喜歡發問。有位當兒童心理醫生的 朋友告訴我要好好栽培，她是天才。去年6歲，女兒天天盼望小學的學習生涯。我也一樣非常期待孩子進入華小，我喜歡華小，因我認為華人子弟自小就要學會自己 的母語。那一天終於來到了，女兒開開心心的上學去。
第一天，放學回家後便開心的向我滴滴答答說個不停。第二天，她的笑臉不見了，她說全班的男同學都被老師鞭打了。很快的到了第5天，輪到我女兒被鞭打，她的拇指到第二天還有瘀青。她說她沒帶課本，所以老師罰她，當時超過一半的學生被罰。
我的天啊！原來是我害了她，她的書包是我收拾的。後來我发现原來做完的作業，即使是第二天沒有那一節，作業還是要帶。
老師常處罰學生（大多數是沒交作業或忘記帶課本），不只鞭打，還在班上同學面前打了一位女同學一個耳光，再讓她和另外一位同學一起罰站，老師把椅子拿走，要他們從第一節課罰站到放學；連續一週！
我想再壞的孩子們也有自尊心吧！更何況他們只是沒交作業，好像有一位是來自單親家庭的，是婆婆照顧她。
女兒說在換節後有其他老師要他們坐下來，他們卻害怕得連坐都不敢。
更離譜的是甚至在班上喝水也會被罵，要上廁所也只有在下課時間。原因是：水喝多了就會一直要上廁所，所以不能一直喝水！
老師不讓肚痛的女生上廁所
“有一天，有一位個子高大的女同學真的肚子痛，要求 了連續四節課，都不能去廁所。結果不能忍了，把大便大在教室裡，同學們都取笑她；老師罵她，還要她清理乾淨在教室的大便，然後自己去廁所洗褲子，洗濕了， 沒褲子穿，女同學又哭了！之後該女同學的父母氣沖沖找老師理論（正巧是家長日，我們很多家長聽了都搖頭！可憐那小女孩。她的成績雖然好，但畢竟這陰影讓她 不快樂了！）。
老師竟然回答說：“我以為她騙我……她真急的話為甚麼不多要求幾次呢？你們要瞭解老師的立場和處境……學生常講騙話……沒褲子有甚麼關係呢？她的裙子很長啊！而且也快放學了。”（我當時在想，難道這是老師有智慧的解決事情的方法嗎？）
一連串的懲罰，讓我女兒開始對上課有恐懼，天天肚子痛，一到上課時間，便瀉肚子；吃不下飯；鬧 情緒，拉我哭求說：“我不要去學校！”連續三個月，我常去見老師，說好話（又怕投訴了，老師對女兒更兇！老師說是我寵壞她，是父母給她太大壓力；是父 母……是父母……）不斷的帶女兒看醫生、找輔導、去旅遊、去看戲……我幾乎都快崩潰了。
6個月過去了，慢慢的女兒可能也適應了，沒有鬧了，只是之前的喜樂的臉不見了，整天緊張兮兮的，怕忘記甚麼，一直要我打電話問同學的媽媽。
现在的她也不爱發問了（一問就會被老師罵），發現老師教錯了也不敢講，乖乖的跟老師把“錯”的答案寫在作業上，她回家後告訴我這事，我要她寫對的答案，她不敢，她很怕老師打，她也不讓我去找老師。
直到其他老師代課才發現之前老師教錯了才糾正。女兒也常發現老師的英語發音錯了，她不敢講，也“乖乖”的跟老師發“錯”的音。
身為媽媽的能怎樣呢？我也不想女兒被打！雖然她成績考得非常好，但她卻变得壓抑，缺乏自信……後來我發現大多數小一生的家長都有此問題，甚至於我的兩個住在KL的侄女都有過這樣的問題！
教師，請認真看待這門育人的行業
對於熱愛華文教育的華人子民，真的很希望我們的下一代都能在華小就讀。可惜的是現今華小的教育理念變了樣；老師的素質也變了（或許都沒有正式的進修過教育課程，特別是一些有關兒童教育的課程。也很有可能，父母親進修的有關教育性質的課程比學校老師還多呢！也或許都是打一份工的心態吧！）我非常關注這課題，因為明年小女兒也進小一了，家境貧困不可能送去私立學校！難道就叫孩子們認命嗎？
老師們混日子也好，滿懷抱負的也罷，既然選了這行業，就該認真看待！
教育不是說玩的，隨情緒亂教，孩子的心靈受了傷害或許就是影響他的一生了。教得好的，以後華人子弟又多了一位人才。
希望未來媒體能更全面的提供華小師生、家長更多正確的教育課題，來提昇華小教育素質。
“想要孩子有自尊心，就先要尊重他們。
讓他們有機會做決定、有機會選擇、有被會被徵尋意見跟看法（條件是他們必須把時間花在有真實價值的學習上）。
簡言之，要栽培具思考力的孩子，我們要注意這4個方面的學習：新知識與理解、技能與行為、個性培養、感受。”
～Dr.Lilian Gonshaw Katz（2008-09-02《新教育》）
新山 楚才媽媽 2009-07-23 19:04
