王超群：非協助處理文書‧讓教師回歸教學專業

教總主席王超群呼吁教育部調整教師的工作，讓教師回歸到教學的專業工作崗位，而非協助處理文書。

他在“謝謝您，老師――教師表揚大會暨第一屆沈慕羽教師獎頒獎典禮”上致詞時指出，教師面對最大的問題是負責許多與教學無關的行政工作，導致他們無法全面投入教學工作。

他說，教師雖然肩負重要的任務和使命，但一直以來卻沒有得到有關當局的重視，不只是加重了教師的負擔，同時也影響整個教學的成效。

“教師是一項專業的工作，讓他們回歸到專業領域，可給予教師足夠時間進行教研和自我進修，以提昇教學的素質與促進教育的全面發展。”

王超群表示，教總從今年起推動“尊師重道”的活動，除了希望能夠對教師的身心發展帶來積極和正面的作用，同時也希望能改善教師在教學所面對的問題，以提昇教師的素質、社會地位，宣揚教師的精神等，籍此鼓舞教師的士氣，並且提高教育品質。

他說，設立沈慕羽教師獎除了為紀念沈老對華教無私的奉獻，同時也要鼓勵教師積極向上。